Convocatoria a presentación de Proyectos y Programas de Extensión Universitaria: abierta hasta el 22 de agosto de 2008
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Los Proyectos de Extensión, comprendidos como herramientas de interacción entre la Universidad y la comunidad, constituyen un conjunto de acciones planificadas tendientes a la intervención ante demandas concretas de la sociedad, o bien, ante demandas potenciales que permitan a la universidad cumplir con su función de anticipación teórica y su carácter innovador. Éstos pueden contener acciones de transferencia o difusión de conocimientos y además en la interacción universidad – sociedad, procesos de formación de nuevos saberes que complementen los generados en los ámbitos académicos y permitan la efectiva participación de los actores involucrados.

La puesta en marcha de dichos proyectos genera procesos de educación no formal realizados mediante las unidades de gestión de la Política de Extensión Universitaria (Secretaria de Extensión de la Presidencia de la UNLP, la Comisión de Extensión Universitaria del HCS y las Secretarías de Extensión de las Unidades Académicas y dentro de estas las cátedras, Laboratorios, Departamentos, Centros, Institutos, grupos docentes y aquellas modalidades que fije cada Unidad Académica). Ellas, a través de los conocimientos acumulados y la capacidad de sus docentes, investigadores, alumnos y no docentes, comparten con la comunidad a la cual se dirigen los proyectos de extensión los esfuerzos de transformación social y cultural, la divulgación científica, el desarrollo tecnológico y comunitario que permite a la sociedad mejorar su calidad de vida.

• Banco de Alumnos de Proyectos de Extensión y Voluntariado
• Proyectos presentados por la FPyCS año 2007
• Proyectos presentados por la FPyCS año 2006

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Banco de Alumnos de Proyectos de Extensión y Voluntariado [Arriba]

La iniciativa contribuye a la creación de condiciones propicias para el logro del desarrollo integral de los estudiantes en el marco de los proyectos de extensión y voluntariado universitario. Dichos planes están comprendidos como herramientas de interacción entre la Universidad y la comunidad, constituyen un conjunto de acciones planificadas tendientes a la intervención ante demandas concretas de la sociedad, o bien, ante demandas potenciales que permitan a la universidad cumplir con su función de anticipación teórica y su carácter innovador. Éstos pueden contener acciones de transferencia o difusión de conocimientos y además en la interacción universidad – sociedad, procesos de formación de nuevos saberes que complementen los generados en los ámbitos académicos y permitan la efectiva participación de los actores involucrados.
En este sentido, desde la Secretaría de Extensión se realizará una convocatoria abierta a estudiantes para formar parte del banco de alumnos de Proyectos, con la idea de fomentar la formación de recursos humanos en la comunidad. En definitiva, la propuesta tiende a acercar a los estudiantes a los directores que presentan proyecto en dichas convocatorias.

 

Requisitos

• Ser alumno regular de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP.
• Presentar CV impreso (en la Secretaría de Extensión Universitaria)  y copia digital al correo extension@perio.unlp.edu.ar, asunto: CV banco de alumnos.
• Presentar Analítico y Certificado de Alumno regular.
• Seleccionar Áreas de Interés.
• Convocatoria: 6 Marzo al 6 de mayo

Áreas Temáticas

• Ambiente y Urbanismo
• Arte y Comunicación
• Desarrollo Social
• Educación
• Producción
• Salud

 

Informes e Inscripción

Secretaría de Extensión Universitaria (Av. 44 N° 686 - 1er. piso). De lunes a viernes de 9.00 a 18.00 hs.

Teléfonos: 0221-  4224090/15 ó 4236783/84/78,  interno 106.

 

 

 

 

 

 

 

Proyectos presentados por la FPyCS año 2007 [Arriba]

 

La Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata elevó para su evaluación 35 proyectos de extensión universitaria en la convocatoria 2007 que anualmente realiza la UNLP. De ellos, 12 fueron aprobados y subsidiados para su ejecución en 2008 y 23 obtuvieron acreditación.

 

Proyectos Subsidiados

 

Título: Modernización del área parlante de la biblioteca Braile
Director: Lic. Germán Rétola
Resumen: El objetivo del proyecto es aumentar y modernizar el área parlante de la Biblioteca Braile,  grabando en soporte auditivo digital títulos de libros impresos pedidos por los socios. La Facultad de Periodismo y Comunicación Social - UNLP, cuenta con los equipos necesarios para la realización y producción de los materiales. Los libros parlantes tendrán un formato más económico, de mayor calidad sonora y menor necesidad de espacio físico para su almacenamiento que los casetes, cuyo formato prácticamente se encuentra en vías de extinción. Con ello se lograría aumentar la cantidad de títulos disponibles para préstamo y aliviar la situación  de falta de espacio físico en la Biblioteca Braile.

 

Título: Defensor del niño ciudadano municipal
Director: Lic. Jorge Szeinfeld
Resumen: El proyecto de defensor del niño ciudadano se basa en la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes a nivel municipal, (el ombusman especializado en  los niños) -realizado entre la Facultad de Periodismo Y Comunicación Social y la Municipalidad de La Plata, fomentando el acceso a la justicia, el derecho a ser oído  y poniendo en vigencia el “Interés Superior del niño”. La labor del Defensor será desempeñada con el apoyo de un grupo operativo de trabajo, de carácter interdisciplinario, procurando atender e intervenir en forma directa, ante el estado de vulnerabilidad psicosocial de los niños.

 

Título: Diálogo intercultural, políticas públicas y comunicación
Director: Prof. Nancy Fernández
Resumen: El objetivo del proyecto es trabajar con la comunidad Wichi y con actores del Estado a nivel local, en Ingeniero Juárez, provincia de Formosa, en la elaboración conjunta de estrategias de vinculación entre ambas partes a fin de elaborar, adecuar y mejorar la implementación de políticas y programas públicos. Para esto se trabajará fundamentalmente en la capacitación conjunta, en lo que hace al uso de herramientas (conceptuales y técnicas) comunicacionales para el autoconocimiento de las problemáticas que afectan la relación entre ambas partes y para la elaboración e implementación de estrategias de superación, como también en la capacitación en la producción y gestión de mensajes (gráficos y audiovisuales) para propender a una mayor eficacia en la implementación de programas y políticas públicas. Respecto de las áreas de trabajo (de políticas públicas), se priorizarán educación, salud, medio ambiente y género.

 

Título: Recuperación de memorias locales de los adultos mayores
Director: Prof. Adriana Frávega
Resumen: El presente proyecto pretende recuperar la historia de los barrios de La Plata, Gran La Plata y las localidades que conforman el Partido de La Costa -San Clemente del Tuyú, Santa Teresita, San Bernardo, Mar del Tuyú y Las Toninas- y El Partido de General Alvarado -Miramar, Mechongué y Cte. Otamendi-; de la provincia de Buenos Aires, donde grupos de Adultos Mayores cursan talleres de periodismo para la Tercera Edad.

 

Título: El derecho a tener derechos
Director: Lic. Belén Fernández
Resumen: El trabajo del grupo de extensionistas en los encuentros de formación para referentes de organizaciones comunitarias en los ejes Seguridad Ciudadana, Derecho de Petición a las Autoridades, Derecho a la Ciudad y Herramientas de Comunicación Comunitaria, llevados adelante durante el año 2006, y en la elaboración del Manual de Promoción de Derechos durante el año 2007, encuentra ahora continuidad en la propuesta de trabajo para el año 2008.
A partir de las demandas recogidas en los talleres realizados, en esta oportunidad planteamos dos líneas de acción: 
-Acompañar a los referentes de las organizaciones sociales que han participado hasta ahora en el proyecto, en el desarrollo de talleres de formación para una mejor apropiación del Manual de Promoción de Derechos Humanos;
-Desarrollar y profundizar el Proyecto a través de talleres de formación en los que se trabaje el eje Derecho a la Ciudad, haciendo hincapié en los problemas de salud vinculados con las condiciones habitacionales.
Resaltamos como novedad en este proyecto, el acercamiento de estudiantes del nivel preuniversitario (Liceo “Víctor Mercante”) a las actividades de extensión universitaria.

 

Título: Protagonistas de la memoria
Director: Prof. Claudio Panella
Resumen: El presente proyecto pretende, a través de la producción de una serie de videos documentales, convocar a un amplio conjunto de la sociedad de la región capital de la provincia de Buenos Aires (La Plata, Berisso y Ensenada) a participar de un nuevo y vivencial recorrido de nuestra historia reciente. A través de estas producciones audiovisuales- donde se marcarán tópicos históricos - se buscará la participación, el testimonio y el compromiso con nuestra memoria por parte de aquellos sujetos que, de una u otra manera, fueron parte de los diferentes procesos que formaron nuestro presente cultural, social y político.

 

Título: Recuperación de la historia y la identidad de un pueblo. El departamento Monte Caseros, provincia de Corrientes
Director: Prof. Guillermo Quinteros
Resumen: En lo fundamental, el proyecto trata de transferir tanto el conocimiento acumulado como el originado en nuestra Universidad en la comunidad de Monte Caseros, con respecto a cuestiones muy específicas. Monte Caseros posee dos tradiciones históricas que hacen diferir, por ejemplo, la fecha de su fundación; la ciudad cuenta con una biblioteca con personal especializado, pero no posee un archivo documental propio, ni tampoco una hemeroteca. Lo producido en la localidad indefectiblemente se pierde, porque ni siquiera los editores guardan copia de lo que hacen; el municipio no posee un archivo ordenado que pueda ser consultado públicamente por sus ciudadanos; la localidad está ubicada en una zona de triple frontera, compartiendo con Barra Do Bahia  (Brasil) y Bella Unión (Uruguay) un mismo clima, un mismo suelo, río Uruguay de por medio, sin haber establecido un registro de los contactos; se desconoce la historia de sus clubes, de las sociedades de extranjeros, de la Municipalidad, de las fábricas de fideos, de aceite de oliva y de la vinicultura, de las lavanderas, de las costureras, del aguatero, del otrora importante puerto Ceibo, de los veteranos de la guerra de Malvinas, de las familias y de los personajes barriales, etc.        

 

Título: Voces del pueblo
Director: Lic. Cecilia Ceraso
Resumen: Voces de pueblo es una propuesta educativa que tiene como principales destinatarios a los jóvenes de Pipinas.
Pipinas es uno de los tantos pueblos de la pcia. de Bs. As. que perdió en estas últimas décadas numerosas fuentes de trabajo que, sumado al cierre del ferrocarril, se sumergió en una profunda crisis socio-económica, reflejada en migraciones masivas, afectando principalmente a la población joven.
Se trata de promover la reflexión sobre nuevas perspectivas de participación y desarrollo desde lo propio.
Se promueve que los jóvenes actúen como dinamizadores de un proceso donde el pueblo pueda reencontrarse con su historia, su presente y su deseo para generar procesos de transformación comunitarios

 

Título: Los medios en manos de los chicos
Director: Lic. Jorge Castro
Resumen: El proyecto se realizará con docentes y alumnos de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP que dictarán Talleres de Radio y Gráfica en distintos comedores de la ciudad de La Plata; buscando estimular el trabajo de extensión de estudiantes, graduados y docentes universitarios,  que aporten herramientas comunicacionales a aquellos sectores de la  sociedad, que por diversas razones no acceden a ella.

Título: Construyendo democracia directa
Director: Prof. Carlos Sortino
Resumen: Este programa promueve el conocimiento y la práctica social de mecanismos de intervención ciudadana en la discusión, decisión y control de ejecución de las políticas públicas comunales y pretende proyectar sobre la comunidad la importancia y el alcance político de su potencial participativo, independientemente del, pero articuladamente con, el complejo institucional vigente.

 

Título: Comunicación Popular en las cárceles bonaerenses
Director: Prof. Azucena Racosta
Resumen: Este proyecto se propone la realización de talleres de comunicación popular en cinco cárceles de la provincia de Buenos Aires, para la formación de 200 jóvenes multiplicadores entre los privados de la libertad. El objetivo es el de desarrollar capacidades autónomas en las personas encarceladas que operen directamente en la reelaboración de la violencia hacia las posibilidades de autogestión, en la articulación de discursos con la sociedad extramuros y en la incorporación de herramientas teórico/prácticas para la generación proyectos productivos.
Se enmarca dentro de las prácticas generadas desde la Asociación Civil La Cantora, que trabaja desde hace 15 años con personas privadas de la libertad, liberados y familiares de detenidos, con el objetivo de que recuperen la palabra propia y a través de ella generar opciones para la vida.

 

Título: Multilinguismo en la escuela multicultural
Director: Prof. Gladys Lopreto
Resumen: Se propone la socialización de conocimientos teórico-metodológicos sobre el multilingüismo, situación que ofrece cierta especificidad dentro del fenómeno más amplio conocido como multi-interculturalidad. El problema es abordado en el marco de la EIB con respecto a pueblos originarios en su lugar de origen, no así en sociedades ‘receptoras’ como GBA o la zona de La Plata, donde convergen inmigrantes de distintos orígenes, con intensos procesos de hibridación y mestizaje emergentes en sus lenguas

 

Proyectos Acreditados

 

Título: ¿Cómo te lo digo? Un espacio de comunicación inicial
Director: Mg. Emiliano Albertini
Resumen: El presente proyecto consiste en poner en práctica, de manera experimental, talleres de comunicación, como espacios de integración y producción en los que participen niños (entre 6 y 12 años), hijos de docentes, no docentes y alumnos de la comunidad educativa de la Facultad de Periodismo  y de los vecinos de la zona, en un ámbito de interrelación.

 

Título: Coyuntura económica, defensa del consumidor y asistencia a microemprendimientos
Director: Lic. Gerardo De Santis
Resumen: Consiste en la producción de un programa televisivo para la difusión de conocimientos en los aspectos de  derechos de los usuarios y consumidores, emprendimientos productivos y conocimientos económicos para no economistas. Dicha difusión trata de acercar a las partes; usuarios y consumidores con los organismos públicos que deben defenderlos y emprendedores con los organismos que instrumentan políticas para el sector

 

Título: Lecturas en diagonal
Director: Lic. Santiago Albarracín                                                         

Título: El fútbol infanto juvenil: espacio de comunicación social
Director: Lic. Carlos Milito
Resumen: El proyecto está orientado a sostener una interacción comunicacional en el ámbito del fútbol infantil y juvenil en los clubes Estudiantes y Gimnasia, las dos máximas instituciones de la ciudad de La Plata. El objetivo es brindar una cobertura íntegra para toda la actividad desarrollada por este grupo de chicos de entre 6 y 21 años en ambos clubes, entendiéndolo más allá de sus condiciones meramente futbolísticas. El proyecto contiene diferentes instancias comunicacionales en el amplio sentido de la palabra, ya que se desarrollarán programas de radio, una página web, encuentros de intercambio y fiestas de premiación.

 

Título: Diseño de estrategias en gestión institucional y comunicativa
Director: Lic. Claudia Villamayor
Resumen: El presente proyecto es un recurso estratégico de desarrollo en gestión político cultural, comunicacional, organizacional y económica destinado a una organización de la sociedad civil dedicada a la gestión cultural y a la comunicación comunitaria, educativa y ciudadana.
Su finalidad es la de diseñar estrategias de Gestión Institucional y Comunicativa que sirvan para la sostenibilidad integral de la Cooperativa para la Comunicación Social y Radio FM en Tránsito. Mediante este diseño y aplicación junto al equipo de dirección de la organización se pretende actualizar el proyecto político cultural y comunicacional de la misma, potenciar la incidencia ciudadana y su contribución a la democratización de la sociedad y la cultura.

 

Título: Promoviendo la integración en la triple frontera sur          
Director: Per. Víctor Ego Ducrot
Resumen: El proyecto busca incorporar a la ciudadanía en el proceso de construcción de un Mercado Común del Sur (Mercosur) que contemple los aspectos sociales, culturales y educativos para una efectiva  integración de los pueblos de la región conocida como “Triple Frontera Sur”, conformada por el espacio tripartito que contiene a las ciudades de Monte Caseros (Argentina), Bella Unión (Uruguay) y Barra Do Quaraí (Brasil).
La “aplicación de estrategias innovadoras” como tema de la presente convocatoria está justificada  por su “estrategia participativa”, consistente en generar nuevos espacios para que la sociedad civil y los gobiernos locales puedan acordar, formular demandas y participar de los procesos decisorios, incidiendo en espacios más formales dentro del Mercosur, incorporando la dimensión social, cultural y educativa en el proceso de integración regional.

 

Título: Encuentro de saberes
Director: Lic. Alejandra Valentino
Resumen: El Programa “Encuentro de Saberes”, consiste en la creación de espacios concretos de realización de actividades en organizaciones comunitarias,  vinculadas a diferentes áreas temáticas que desarrollan las cátedras intervinientes.

 

Título: Suplementos especiales para ojos…la revista parlante
Director: Lic. José Luis Núñez
Resumen: “Ojos…, la revista parlante” es una producción periodística de interés general, editada en soporte CD de audio en el que cada track es una página y en el que se transita por temáticas variadas, de forma amena y dinámica. Es de periodicidad mensual y  se distribuye de manera gratuita a cada una de las instituciones que agrupan a las personas ciegas de toda la Argentina y a los suscriptores particulares no videntes que la solicitan por correo electrónico.

La realización de suplementos especiales para esta publicación propone dar inicio a un proceso de producción periodística por parte de docentes y alumnos de la FP y CS, atendiendo a la particularidad de pensar contenidos dirigidos preferentemente a personas ciegas. El objetivo es que tanto docentes y alumnos promuevan la producción periodística para un segmento de la población que encuentra acotadas las posibilidades de acceso a los medios de comunicación masiva.
Aquellos suplementos que se elaboren serán distribuidos mil destinatarios ciegos junto con un ejemplar de “Ojos…, la revista parlante”, a través de la Biblioteca Braille de la Provincia de Buenos Aires.

 

Título: Capacitación y producción  de materiales en comunicación y educación
Director: Mg. Jorge Huergo
Resumen: El Proyecto parte de las prácticas de intervención de la Cátedra de Comunicación y Educación que vienen desarrollándose en escuelas y organizaciones sociales en las cuales los docentes y estudiantes, conjuntamente con los actores institucionales u organizacionales, realizan: una aproximación a la problemática cultural/comunicacional, una identificación de problemas relevantes en ese campo y una etapa de coordinación de talleres de “Comunicación en la educación” (con alumnos de EP y destinatarios de organizaciones sociales). En base a este recorrido, y atendiendo a la propia demanda de instituciones y organizaciones, proponemos su fortalecimiento y sostenibilidad en función de dos estrategias a desarrollar: capacitación a referentes y docentes y, producción de materiales en distintos soportes.

 

Título: Club Social: jóvenes espacios de viejas raíces
Director: Dra. María Eugenia Rosboch
Resumen: El presente proyecto se propone implementar estrategias para el rescate y resurgimiento de los clubes sociales que cuenten con más de 50 años de fundación en la Ciudad de La Plata, Berisso y Ensenada. La elección de tales instituciones se debe a que se constituyen como espacios de fortalecimiento y regeneración de vínculos urbanos potenciando capacidades de generar diálogos transgeneracionales, inclusión social y compromiso cívico-político. En particular se tendrá como objetivo la inclusión social de jóvenes y adultos de la tercera edad por considerarlos como los grupos etarios más vulnerables al estar, en su mayoría, excluidos del sistema económico-productivo.

 

Título: La radio como estrategia de intervención escolar
Director: Lic. Ana Roche
Resumen: Este proyecto tiene como antecedente “La Radio en la Escuela: de la Comunicación a la convivencia juvenil”, que fue aprobado en 2005 (disposición 209/05 de la UNLP) e  implementado durante 2006, y  acreditado sin financiamiento para 2007.
Se prevé trabajar con nuevos actores e instituciones (anteriormente se trabajó con el Colegio Nacional y otras escuelas de la provincia), generando un  espacio extra curricular a través del cual interactúen distintos grupos de  jóvenes de educación media  de escuelas dependientes de  la DGCyE de la Provincia de Buenos Aires y del Liceo Víctor Mercante  dependiente de la UNLP.

 

Título: Tomar la palabra. Formación y capacitación intercultural y en promoción de los derechos de los inmigrantes
Director: Prof. Adriana Archenti
Resumen: Este proyecto apunta a la continuidad del Proyecto de Extensión Universitaria OTROS EN RED (subsidiado en la convocatoria 2006) y a su profundización a través de la implementación de un programa de formación y capacitación en herramientas comunicacionales del campo del Periodismo y las Ciencias de la Comunicación con énfasis en las relaciones Interculturales y la promoción de los derechos de los inmigrantes.

 

Título: Comunicados por la música
Director: Lic. Luciano Saulnier
Resumen: El objetivo del presente proyecto es incentivar a los alumnos de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y correspondientes a la carrera de Comunicación visual de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP a que realicen sus primeras experiencias comunicacionales basadas en la música como expresión cultural y construcción de la identidad social.
Se pretende realizar un video documental de las bandas musicales que se encuentran nucleadas por el Consejo de Rock La Plata (ONG), dicho producto comunicacional servirá como material de difusión de lo que es el rock en la ciudad de La Plata y como herramienta pedagógica-educativa destinada a primero, segundo y tercer año de EGB y Polimodal de escuelas situadas en La Plata, Berisso, Ensenada, Magdalena y Brandsen

 

Título: Participación popular para la organización barrial
Director: Lic. Eduardo López
Resumen: La propuesta busca sensibilizar a la comunidad del barrio “30 de mayo” de la ciudad de Chascomús acerca de la importancia del desarrollo de estrategias comunitarias, para promover y/o facilitar procesos de organización y participación comunitaria.
Será un paso previo a la planificación de acciones específicas en el seno del barrio, por lo que se utilizará como herramienta metodológica de preferencia la realización de un diagnóstico participativo, que permita conocer en profundidad los actores involucrados en el espacio de lo barrial, a la vez de instalar y ampliar temas de discusión entre los vecinos.

 

Título: Jóvenes y sexualidad: aprender a cuidarnos
Director: Lic. Ana Roche
Resumen: Este proyecto propone desarrollar una campaña de educación en salud sexual y reproductiva orientada a educar sobre procreación responsable, prevención de ETS y sexualidad a adolescentes menores de 18 años que se atienden en el Servicio de Ginecología del Hospital de Niños “Sor María Ludovica” de La Plata, a través de un ciclo de talleres apoyado con material gráfico y multimedia.

 

Título: Producción de mensajes propios con jóvenes en procesos de inclusión social
Director: Lic. Vanesa Arrúa
Resumen: Se trata de llevar adelante procesos de encuentro, reflexión y  producción con jóvenes que participan en programas, proyectos o instituciones que se proponen fortalecer procesos de inclusión social.
Las organizaciones que participan del proyecto son:
- CAJ Escuela Nº 11 – La Plata
- Centro de Día “Laura Vicuña” - Ensenada
- Comedor “El  Charquito” - Olmos

 

Título: Documental educativo: el medio ambiente como escenario
Director: Lic. Miguel Mendoza
Resumen: La Propuesta es producir un documental educativo que facilite la comprensión de problemáticas ambientales identificadas en un proceso previo de investigación.

 

Título: La comunicación y la gestión de residuos urbanos
Director: Lic. Adolfo Negrotto
Resumen: Se propone desarrollar estrategias de comunicación que faciliten la aplicación de las políticas municipales de minimización de residuos. Las mismas estarán dirigidas a mejorar la percepción de la problemática, concientizar e incorporar en la conducta de los ciudadanos hábitos que conduzcan hacia el mejoramiento de la higiene urbana  y al ordenamiento del manejo de Residuos Sólidos Urbanos.

 

Título: Servicio de extensión bibliotecaria
Director: Lic. Silvina Souza
Resumen: Este proyecto desarrolla una actividad de extensión bibliotecaria a través de la creación de un servicio de biblioteca viajera que permita el acceso a libros especializados en comunicación y periodismo en las extensiones áulicas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, integrando bases universitarias con dependencias territoriales gubernamentales del Instituto para la Administración Pública (IPAP) y de la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE).
Se ofrecerá un servicio bibliotecario integral y de calidad, tanto en préstamo de materiales bibliográficos y audiovisuales como en orientación bibliográfica e información de todo tipo.

 

Título: Construir al futuro
Director: Lic. María Flor Gianfrini
Resumen: El presente proyecto constituye la continuidad del presentado, aprobado y gestionado en la convocatoria 2005(denominado “Fortalecimiento Institucional: Casa de la Cultura de la localidad de Verónica “) que apuntó al desarrollo de capacidades inherentes a la gestión organizacional de la Casa de la Cultura de la localidad de Verónica (entidad de Bien Público N° 13) y a fortalecer su inserción y posicionamiento local, en tanto promotor del desarrollo cultural/social del Municipio de Punta Indio.
Habiendo completado con éxito una primera etapa del proyecto, pretendemos continuar trabajando con la organización, y con otras instituciones que se vinculan a la misma, en la construcción colectiva de horizontes de desarrollo y estrategias de cambio social.
La propuesta tiene dos propósitos:
Multiplicar la experiencia de la Casa de la Cultura hacia otras organizaciones sociales preocupadas por temáticas similares,
Generar estrategias innovadoras de desarrollo territorial cultural y social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Proyectos presentados por la FPyCS año 2006 [Arriba]

 

 

De los Proyectos de Extensión presentados desde la Secretaría de Extensión de la FPyCS, durante la convocatoria 2006, cinco fueron los proyectos subsidiados y diez los acreditados.

Área Temática Arte y Comunicación

Proyectos subsidiados

El derecho a tener derechos. Capacitación de operadores y comunicadores sociales en materia de seguridad ciudadana, derecho de petición a las autoridades y derecho a la ciudad en barrios del Gran La Plata y Berisso
Director: Lic. Fernández María Belén
Codirector: Abog. Rodríguez Esteban
Coordinadores: Prof. Peláez Agustina | Lic. Pinedo Jerónimo | Abog. Volponi Valeria | Prof. Relli Mariana
Facultad de Periodismo y Comunicación Social (U.E.)
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El proyecto presentado tiene como principal objetivo la promoción de derechos en los barrios donde intervienen diariamente los referentes de organizaciones territoriales que están siendo capacitados en los talleres que se desarrollan actualmente en La Plata y Berisso.
Se busca confeccionar, a partir del material producido en los talleres ya dictados, un “Manual de Promoción de Derechos Humanos” que funcione como herramienta de difusión y formación para los vecinos de los barrios. Nos proponemos, además, acompañar a los referentes en la organización y ejecución de talleres en cada barrio para generar nuevos  espacios de promoción de derechos y difundir el Manual.
Se sigue buscando, entonces, crear ámbitos de formación y capacitación de operadores comunitarios para reforzar sus conocimientos prácticos y formales, brindar un panorama de las herramientas legales a las que es posible recurrir ante situaciones críticas y ofrecer instrumentos para facilitar la comunicación comunitaria.

Talleres de formación periodística, gráfica y radiofónica para los internos de la Unidad 9 y 33
Director: Lic .Jorge Jaunarena
Codirector: Lic. Lucas Miguel
Coordinador: Lic. Virginia Mársico
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Este proyecto consiste en la implementación de talleres de producción periodística destinados a la población carcelaria de las Unidades 9 de La Plata y 33 de Los Hornos. Contempla la incorporación de un taller de producción gráfica y de un taller de producción radiofónica en cada unidad penitenciaria. Su fin es el de estimular y potenciar las capacidades expresivas, productivas y relacionales de los internos a nivel intra y extra-muros, a partir de estrategias orientadas a potenciar la comunicación, esta última entendida como un proceso que crea las condiciones para propiciar diálogos, producir, compartir y hacer circular sentidos que, al tiempo que los fortalece como individuos, les permite también organizarse de manera autónoma en el camino a su inserción social.
Este proyecto constituye además, una iniciativa dirigida a lograr la confluencia de los aportes académicos de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata y el caudal empírico del Servicio Penitenciario Bonaerense (SPB), brindándoles por un lado a los alumnos extensionistas la posibilidad de adquirir una experiencia tan rica como productiva, y a los internos un lugar de expresión y diálogo, y la posibilidad de realzar sus potencialidades creativas como actores- productores de saberes.    

Otros en Red

Producción, publicación y distribución de contenidos informativos para la comunicación intercultural entre distintos colectivos migrantes y entre estos y la sociedad mayor en Argentina.
Director: Lic. Adriana Archenti
Codirector: Arq. García Carla
Coordinador: Orlando Morales
Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UE)
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El proyecto apunta a la producción, publicación y distribución de contenidos informativos en relación a experiencias y problemáticas culturales, sociales, políticas y económicas encuadradas en el contexto migratorio de distintos colectivos migrantes latinoamericanos -incluyendo en esta categoría y a los fines de este Proyecto, refugiados de ese origen- en Argentina.
Para la concreción de las actividades propuestas se propone crear un centro de producción de información, con un soporte técnico digital, que permita la publicación y distribución de información y se constituya en un canal de comunicación entre distintas comunidades minoritarias, y entre estas y la sociedad mayor.
Un proyecto de este tipo constituye una innovación en el ámbito académico e implica una extensión desde la sociedad mayor, a través de la unidad académica, hacia las comunidades en cuestión.  A la vez que representa un aporte para estas comunidades, en tanto se prevé fomentar y comprometer su participación en la producción de contenidos, no sólo como fuentes de información sino como redactores (previa capacitación por parte del Proyecto).
Por otra parte, el Proyecto se presenta como una oportunidad de concientizar y comprometer a miembros de la sociedad mayor en la situación y problemáticas de los colectivos aludidos a través de su co-participación en los espacios de capacitación y producción de contenidos. 

La Significación del Universo Cultural, Violencia escolar, en los medios de comunicación masivos contemporáneos: violencia, medios, miedos y los jóvenes
Director: Lic. Luis Barreras
Codirector: Lic. Geanina Rial
Cordinador: Lic. Di Chiara
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

En estos últimos años, las noticias de la escuela se han trasladado del suplemento educativo al policial. El trágico episodio, entre otros, de Carmen de Patagones ha puesto de nuevo sobre el tapete el tema de la violencia escolar. En las aulas argentinas se registraron acontecimientos violentos protagonizadas por alumnos armados y hechos graves de profesores agredidos por los propios alumnos o los padres.
Comprender el significado que adquiere el concepto violencia en el ámbito escolar, es uno de los ejes principales de este proyecto. Para ello partimos de una serie de preguntas que nos permiten encontrar tópicos sobre esta categorización: ¿Qué se señala como violencia en las escuelas?, ¿Qué sentido construyen los medios de comunicación sobre la violencia y las causas de ella?, ¿Cómo opera la escuela frente a los hechos de violencia? En este sentido, la idea de este plan es reconstruir los diferentes sentidos que adquiere este concepto en el imaginario social y de que modo interfieren los medios de comunicación en esa construcción.
La violencia del sistema educativo existe desde que se fundaron las primeras escuelas en el país. Se tomó el modelo europeo de la Revolución Industrial para transformarlo en uno disciplinario, pero sin pensar en el niño. La violencia en las escuelas, en cambio, es un fenómeno inédito, que creció en los 90 (a partir de un mayor interés mediático). La violencia escolar es la violencia social que ingresa e irrumpe de una manera en el aula.

Proyectos Acreditados 

Protagonistas de la memoria
Director: Lic. Nancy Fernández
Cordirector: Lic. Carlos Giordano
Coordinador/es: Lic. Arturo Damiano Shepher |Prof. Luciano Saulnier   
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

El presente proyecto de extensión pretende, a través de la producción de una serie de videos documentales, convocar a un amplio conjunto de la sociedad a participar de un nuevo y vivencial recorrido de nuestra historia reciente. A través de estas producciones audiovisuales- donde se marcarán tópicos históricos- se buscará la participación, el testimonio y el compromiso con nuestra memoria por parte de aquellos sujetos que, de una u otra manera, fueron parte de los diferentes procesos que formaron nuestro presente cultural, social y político.
En este sentido, se desarrollará un relevamiento de las diferentes capas etarias de nuestra sociedad estimulando su participación, el intercambio de experiencias entre diferentes generaciones, la recuperación de nuestra memoria histórica y una nueva resignificación del sentido de participación y pertenencia de todos los ciudadanos como forjadores de nuestro presente y, por lo tanto, de nuestro futuro.
Se originará un espacio en el que los destinatarios formen parte activa y fundamental en la creación de estos videos documentales, tanto en el proceso de preproducción, producción, guionaje, edición, rodaje, postproducción  y exposición del material.
En un segundo estadio se realizará la proyección de los documentales, exposiciones, charlas y debates entre los realizadores, sus protagonistas y el público en general, a la vez que se creará un sitio web desde donde también puedan volcarse las memorias de los interesados, ampliando aún más el margen participativo. 

De Culto. Comunicación, arte y cultura
Director: Prof. María Silvina Souza
Coordinador: Prof. Verónica Vidarte Asorey

Facultad de Periodismo y Comunicación SocialEl proyecto, denominado “DeCulto”, incluye una publicación y un espacio de encuentro mensual que plantea revisar los conceptos de Comunicación/Arte/Cultura en relación a la sociedad que los concibe, y  enfocando al barrio como alma de esta experiencia.
Creemos en el ARTE como una fuerza de conmoción sobre la realidad cotidiana de la sociedad. Es por ello que fue escogido como experiencia para desarrollar estos encuentros entorno a la reflexión y la apertura del diálogo entre los diferentes actores que componen  la comunidad.
La propuesta consistirá en escoger un espacio público junto con las organizaciones vecinales y  grupos artísticos (de la zona o no) donde desarrollar una jornada de encuentro de estos grupos, realizando una convocatoria abierta a todos los vecinos. El lugar puede ser una plaza, un monumento, un club de fomento.
Una vez determinado el lugar, se desarrollarán actividades artísticas (que van desde la música hasta la fotografía) con diferentes grupos (murgas, títeres, grupos de teatro, bandas musicales, etc.) que propongan abrir el diálogo entre los diferentes actores de la comunidad y su interacción en la manifestación activa de la memoria social.  Entendemos al barrio como el espacio más concentrado donde, atravesado por el tiempo y sus vecinos, se definen rasgos distintivos de identidad y pertenencia.
La publicación se encargará de organizar estas manifestaciones y dar a conocer la experiencia del artista con el barrio, pero, sobre todo, de él mismo y su realidad cotidiana.

Formación de formadores en comunicación, diseño y planificación en el uso de lenguajes, en especial la radio como una herramienta comunicacional articuladora de conocimientos
Director: Per. Esdenka Sandoval
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Formar a Estudiantes de las extensiones áulicas de la Licenciatura en Comunicación y el Profesorado de Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social  de la UNLP; como Formadores en Comunicación y en el manejo de los lenguajes con especial énfasis en la radio como una herramienta educativa, generando una articulación directa entre el ámbito universitario y las escuelas. Fortaleciendo a las radios escolares a través de la capacitación y el seguimiento de sus docentes en las múltiples posibilidades que brinda éste medio de comunicación.
Este proyecto genera la posibilidad de fortalecer la comunicación de la red de radios escolares, la red de formadores en comunicación y radio; pero lo más importante es que acerca a la comunidad a cada escuela fortaleciendo lazos y creando la posibilidad de que padres, organizaciones sociales participen activamente de la radio y de la escuela; ya que muchos de estos medios además de sus fines pedagógicos son radios comprometidos con su comunidad
Con este proyecto se colabora en la sistematización de las experiencia radios escolares, produciendo de manera conjunta entre los/as intervinientes del proceso de formación materiales educativos gráficos y sonoros para docentes y alumnos.
Se informa que éste proyecto puede ser replicado si se establece un convenio con los diferentes ministerios provinciales de educación o una articulación con el Proyecto Radioescuela de Ministerio de Educación de la Nación.   

Radioambiente. Talleres participativos con jóvenes para la indagación y comunicación de una mirada diferente del medio ambiente local
Director: Lic. Claudia Villamayor
Codirector: Dra. Adriana Menegaz
Cordinador/es: Prof. Martina Rivas | Lic. Christian Beri
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Facultad de Ciencias Naturales y Museo

El ambiente es el amplio escenario en el cual se desarrolla la vida humana, las  relaciones y procesos económicos, sociales, políticos, ecológicos, tecnológicos y culturales. En los temas ambientales juegan la satisfacción o insatisfacción de las más amplias y básicas necesidades humanas y el nivel y calidad de vida.
El interés por la problemática ambiental ha crecido considerablemente en nuestro país en los últimos años. Sin embargo, el conjunto de la ciudadanía sigue teniendo limitados los espacios de participación que le permitan reflexionar, reconocer y plantear sus problemáticas locales. La información ambiental que proveen los medios de comunicación está mayormente ligada a la fatalidad y las catástrofes naturales, cuando la problemática ambiental es también parte de los procesos económicos, políticos y sociales que todas las personas vivimos a diario.
La finalidad de este proyecto es trabajar con grupos de jóvenes en diferentes localidades para promover en ellos el interés  por su medio ambiente local, participando de un proceso de reconocimiento e indagación; y generando espacios de comunicación que fortalezcan a las comunidades locales en la valorización, compromiso y  cuidado del medio ambiente.
El eje principal de este proyecto es construir un espacio donde los jóvenes puedan investigar, reflexionar, expresarse, aprender, participar, divertirse, usar su creatividad y desarrollar su potencial, expresando todo esto en un producto elaborado en todas sus etapas por ellos mismos. 

Voces juveniles en prevención de VHI/SIDA por más derechos y menos prejuicios
Director: Lic. Jimena Parga
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Facultad de Ciencias Naturales y Museo

Se desarrollará un proceso de aprendizaje interdisciplinario, en el campo de la extensión universitaria hacia/con la comunidad, favoreciendo el conocimiento de la problemática del VIH/SIDA desde el enfoque de los DDHH, promoviendo el  desarrollo de  habilidades y asunción de compromisos en adolescentes/jóvenes de las ciudades de La Plata, Berisso y Ensenada, mediante estrategias comunicacionales participativas, a fin de elaborar propuestas de incidencia e instalación del tema en la agenda pública y política.
El proceso consta de cuatro etapas:
1º: Capacitación de estudiantes universitarios y jóvenes graduados. Consolidación del equipo de trabajo. Convocatoria a adolescentes y jóvenes de organizaciones juveniles, alumnos de escuelas y otras instituciones comunitarias, para entrenarse y participar en la prevención del VIH/SIDA y su relación con los DDHH.
2º: Campaña informativa,  de sensibilización, recreativa y comunicacional, realizada en espacios públicos ocupados por jóvenes.
3º: Dialogo juvenil a desarrollarse en organizaciones juveniles, escuelas y otros, para impulsar el intercambio entre pares, mediante foros de discusión sobre el VIH y SIDA desde el enfoque de los DDHH, acercándonos a la realidad de las Personas Viviendo con VIH/SIDA. En los mismos, se elaborarán propuestas de incidencia e instalación del tema en la agenda pública y política, culminando en una “Jornada Parlamentaria”
4º: “Jornada Parlamentaria”, a cargo de l@s adolescentes y jóvenes de la región (La Plata, Berisso y Ensenada), que actuarán como parlamentarios. En la Jornada Parlamentaria se propone la elaboración de un documento con propuestas consensuadas para presentar a los poderes públicos.
5º: Sistematización de la experiencia. Presentación en distintos ámbitos del sector público y académico.  

Área Temática Salud

Proyectos Subsidiados

Capacitación en diseño de estrategias comunicacionales orientadas a  fomentar la promoción y prevención de la salud y el crecimiento institucional
Director: Lic. Ana María Roche
Codirector:  Lic. Patricia Vialey
Coordinador: Prof. Alexandra Navarro
Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UE)
Facultad de Bellas Artes

Este proyecto pretende realizar capacitación en diseño de estrategias comunicacionales a la Cooperadora del Hospital Alejandro Korn de Melchor Romero y a los profesionales de la salud del Hospital Interzonal Especializado de Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico Dr. Alejandro Korn interesados en integrar esta propuesta.
Se trabajará en tres etapas:
1) En la primera se realizará una campaña comunicacional orientada a diferenciar los servicios que brinda el Hospital General (Pabellón 5 del Hospital Interzonal Especializado de Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico Dr. Alejandro Korn) de los que brinda el Neuropsiquiátrico, destinada a la comunidad de la localidad de Melchor Romero.
2) En la segunda se realizará material educativo / comunicacional (afiches, cartillas educativas tipo cuadernillo de cuatro páginas, etc.) acerca de las temáticas específicas relacionadas a la salud que el grupo de trabajo considere conveniente para su prevención y/o promoción.  Éstos estarán destinados a la comunidad de la localidad de Melchor Romero.
3) En la tercera se realizará una evaluación conjunta acerca del impacto del proyecto, y se elaborará un documento con las líneas de trabajo para desarrollar a futuro haciendo hincapié en fortalecer aquellos aspectos no profundizados  en etapas anteriores y que deberían ser abordados en una intervención posterior.
El Hospital Dr. Alejandro Korn tiene un Área Programática de cien mil habitantes y atiende anualmente a doscientas mil personas.  Teniendo en cuenta la importancia de esta institución en la comunidad este proyecto beneficiará no sólo al Hospital General y al Neuropsiquiátrico, sino que también impactará en la comunidad de la localidad de Romero promoviendo el conocimiento de todos sus servicios y de este modo facilitando el acceso a ellos a través del desarrollo de los materiales educativos diseñados interdisciplinariamente. 

Área Temática Desarrollo Social

Proyectos Acreditados

Curso taller para una reflexión sobre el problema de las identidades y sociedades nuevas
Director: Lic. Guillermo Quinteros
Codirector: Dra. María Infesta
Coordinador: Prof. Gonzalo de Amézola
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Esta propuesta es la réplica del proyecto de Extensión Universitaria del mismo nombre aprobado y financiado mediante Disposición N° 209/05 de esta Universidad.
Cabe recordar de manera muy sintética en qué consistía la propuesta original. Se planteaba entonces: el abordaje de la identidad en espacios sociales “nuevos”; los mismos se definían a partir de datos objetivos, como por ejemplo, alta movilidad poblacional; se determinó como ámbitos de extensión a la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur y al Partido de La Costa (Provincia de Buenos Aires); se detectaron allí, manifestaciones genéricas en torno a identidades muy difusas y el rechazo de aquellas vinculadas a una población procedente tanto desde diferentes puntos del país, como del extranjero. Surgió así la idea –entre los mismos alumnos y profesores de las extensiones áulicas que posee la Facultad de Periodismo en los mencionados lugares- de realizar un curso taller en donde se abordaran de manera sistemática una literatura acorde a las problemáticas emergentes. Los contenidos del curso taller se han adecuado a esas demandas, inscribiéndose las actividades de extensión en lo que puede considerarse como transferencia cultural y educativa.
Se propone en esta réplica, la continuidad en la realización del curso taller en otros ámbitos, cuales son: las ciudades de Bolívar, de Cañuelas y Monte Caseros (Provincia de Corrientes). La localización responde a una demanda concreta por parte diferentes actores de la comunidad educativa local.
Una diferencia con la propuesta original, es que no podríamos definir éstos ámbitos como sociedades “nuevas” partiendo de similares supuestos. En rigor, seria propio hablar de comunidades que se encuentran ante el desafío de renovarse en un contexto de cambios más amplios. Ejemplo de ello es la discusión sobre los nuevos modelos de gestión municipal, o las iniciativas, que en el campo de la educación, encaran la investigación de los problemas locales, para mencionar tan solamente algunos. Esas acciones desvirtúan al persistente imaginario sobre el denominado “interior” del país, un lugar amplio y difuso donde poco se hace y en el que poco se puede hacer.

Televisión de Adultos Mayores: un espacio para la expresión y la experiencia
Director:  Per. Adriana Frávega
Codirector: Per. Néstor Yarcho
Coordinador: Per.  Mariela Carnino
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Realización de un ciclo televisivo semanal producido y elaborado por adultos mayores con estudiantes de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, cuyo protagonismo social incentive políticas de inclusión.
La idea central del proyecto consiste en llevar a cabo un producto mediático, en este caso, un programa de televisión con formato de magazzine e informativo, de 30 minutos de duración, ideado y realizado íntegramente por ellos.
El objetivo central es el abordaje de los espacios comunitarios y el desarrollo social de los sujetos protagonistas, donde se escuche su propia voz.
Articulado con lo anterior, la transferencia educativa entre alumnos extensionistas que poseen herramientas de periodismo y comunicación social potenciaría la concreción de vínculos intergeneracionales con los sujetos de edad avanzada.
Se pretende que estos últimos aprehendan, en una experiencia de educación no formal, las características de una producción audiovisual y ejerzan sus derechos a la creación y expresión.
De esta manera,  otorgarían una visión particular –su propia mirada- sobre los acontecimientos diarios de este milenio, proponiendo y creando la demanda y difusión de sus derechos civiles en la sociedad actual.
El proyecto pretende recuperar los saberes de los adultos mayores adquiridos en la experiencia, potenciando el desarrollo social de este grupo protagonista poniendo énfasis en su propia visión sobre los hechos cotidianos de los cuales son protagonistas.
Un programa semanal de 30 minutos resulta accesible desde la Universidad estatal, por su bajo costo de realización, con un potencial de alto alcance en el espacio público, como materialización de espacio de expresión comunitaria, en este caso, los adultos mayores como protagonistas, realizadores y testigos.
El derecho a la  educación de todos los sectores sociales y acciones intergeneracionales en el desarrollo y capacitación comunitaria en el periodismo y la comunicación, está aún poco difundida para los de mayor edad.
Se propone la realización y difusión de este ciclo en canales de la región de La Plata y su zona de influencia.

Área Temática Educación 

Proyectos Acreditados 

La radio en la escuela de la comunicación y la convivencia juvenil
Director: Lic. Ana María Roche
Codirector: Lic. María Mónica Caballero              
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Este proyecto pretende tener continuidad ya que ha sido aprobado en 2005 (disposición 209/05 de la UNLP) y comenzó a implementarse en marzo de 2006. Para el 2007 se prevé trabajar con otros actores e instituciones, generando un  espacio extra curricular a través del  cual interactúen distintos jóvenes de educación media (Polimodal de la DGC y E y 1º, 2do y 3er año del Liceo Víctor Mercante –UNLP), para realizar un programa radial que se sustentará en desarrollar trabajos de investigación a cerca de las temáticas que los jóvenes propongan abordar. El mismo se  emitirá semanalmente por Radio Universidad.
Dada la presencia de los medios en la sociedad y especialmente en el uso que los jóvenes hacen en ellos, surge la necesidad de implementar un espacio en el cual puedan converger distintos grupos de jóvenes para trabajar en conjunto temas y problemáticas que ellos recorten vinculadas a su contexto social y cultural que se traduzcan en producciones radiofónicas.
Integrar los medios de comunicación como objeto de estudio en la escuela permite formar ciudadanos “autores” y no actores de sus múltiples procesos de aprendizaje, como así también posibilita realizar un análisis de los contextos sociales, la circulación y el consumo de la información que los medios masivos proporcionan.
De esta manera, continuar con este proyecto contribuirá a generar en otros jóvenes una mirada crítica de los mensajes que circulan como así también una actitud solidaria por la experiencia de trabajar en un proyecto común con sus pares; en las que aprendan y se enriquezcan con el intercambio de ideas y percepciones. Además de desarrollar capacidades para producir mensajes mediáticos se incentivará la interacción con la comunidad, a través de los programas radiales, teniendo en cuenta la diversidad de opiniones y perspectivas de análisis acerca de los temas abordados.