[17] Tesis. Una elección académica

Una Tesis representa una elección

Porque es una decisión que nos lleva a canalizar nuestras fuerzas en un problema de investigación, que sintetice nuestra trayectoria académica y que proyecte el campo de trabajo elegido para el futuro. En un punto de inflexión, como es el cierre de la carrera de grado, es un trabajo de profundización de los conocimientos y de búsqueda de una identidad dentro de la profesión.

Una Tesis nos da la posibilidad de trazar nuestra estrategia futura

Porque es un plan estratégico que expresa nuestros objetivos y que abre un camino, una posibilidad para poder materializarlos. Es para los jóvenes el cierre de una etapa y el comienzo de otra en la que las certezas son pocas, pero en la que se sienten otras responsabilidades. Rossana Reguillo plantea que «el Estado, la familia y la escuela siguen pensando a la juventud como una categoría de tránsito, como una etapa de preparación para lo que sí vale; la juventud como futuro valorada por lo que será o dejará de ser». Pero para los jóvenes, hoy el mundo está anclado en el presente, en un presente que nubla la visión cuando se intenta predecir lo que vendrá. En este contexto la Tesis puede, por lo menos, ser un balance del recorrido académico e instalarse con un trabajo científico que anticipe lo que cada joven pretende para lo que viene.

Una Tesis es decir en voz alta una idea importante

Porque es la posibilidad de cerrar un ciclo y comenzar otro reivindicando una manera de entender las cosas. La Tesis es una manera de posicionarse políticamente en un escenario social y defender esa posición con buenos fundamentos. En las ciencias sociales prevalece, en la interpretación actual de los movimientos sociales y las identidades colectivas, la concepción de identidades restringidas, de anomia y sociedades derrotadas. Si esta visión se combina con aquella que, para el caso de los jóvenes, habla de una Generación X marcada por la apatía, el sin sentido y la carencia de utopías, tendremos un panorama desolador respecto a la participación juvenil. Sin embargo, los jóvenes tienen mucho para decir y la Tesis, como profundización de conocimientos e indagación de la realidad social, es una buena vía para defender con fundamentos una posición en el mundo.

Una Tesis también puede ser concebida sólo como un requisito obligatorio para obtener un título de grado

Porque que sea una buena oportunidad, no significa que todos la aprovechen. Pero sea como sea concebida la Tesis, si tenemos que hacerla, algo obvio: hay que saber cómo. Y saber hacerla forma parte de un proceso lento de preparación que es responsabilidad de cada institución, que decida incorporarla como cierre de sus carreras de grado, asegurar con eficiencia y responsabilidad. Elegir un tema, convertirlo en problema de investigación, construir un equipo de trabajo con un director y asesores, decidirse por una concepción teórica y metodológica, trazar un plan de trabajo y los objetivos de la investigación. Salir al campo a buscar información, sistematizarla, esforzarse para construir un trabajo inédito e innovador. Sentarse a escribir, sacar conclusiones y llegar al trabajo final.

Necesidades que impone la Tesis y que necesitan un proceso de enseñanza/aprendizaje bien aceitado, cátedras y docentes preparados para formar a los tesistas, un plan de estudios a la altura de las circunstancias e instancias institucionales de contención, evaluación y seguimiento de sus jóvenes investigadores.

Esta revista es un aporte. Intenta ampliar el debate sobre lo que la Tesis es o puede ser. Es una sucesión de experiencias, informaciones útiles, consejos y estrategias para realizar una Tesis con eficiencia. Es, fundamentalmente, una herramienta para simplificar el camino hacia la concreción del trabajo de investigación y para encontrar sentidos a su realización.